家长、老师应如何处理幼儿冲突？

我家儿子五岁多了，在小区也交有几个好朋友，有四岁多的，也有跟他差不多大的。几个人经常一起玩，但有时还是会起冲突，诸如爱抢东西，还有经常嚷嚷着叫谁不要跟谁一起玩，我们几个家长也有教他们，说大家都是好朋友，要一起玩才好玩，不能打架，这是不对的。有时要不小心伤着了某个人，我们做家长的也挺尴尬的。要怎么处理小朋友之间的这种冲突呢？

专家称，幼儿冲突处理也是家长家庭教育中的一项大挑战，因为小孩的成长离不开社会，而社会是有很多人组成的，所以家长在日常生活中也要注重培养小孩如何与人相处。  另“幼儿冲突处理”也是幼教师工作中的一项大挑战。从处理儿童行为的经验里，我们发现，“天下为公、世界大同”不只是政治的胸怀，更是每一个迈向“社会的全人”必要努力的方向。如果只发展“独善其身”，我们恐怕只是停留退化在幼儿园小班的“平行游戏”阶段。 所以我们要做到以下几点：

1. 尽可能满足幼儿“自我中心”的需求；爱可以无限，但规矩仍须明确；

2. 建立“界线”，等待成长；

＊ 反复制止不恰当的行为，可强制暂停“游戏”一分钟以唤醒知觉

＊ 帮助孩子“知道”自己“做错”了什么

＊老师要求犯错的幼儿说“对不起”，并“安慰”对方至对方「原谅」为止。

3. 透过工作与游戏帮助儿童感官灵敏发展，使意志力有方向与目标；

4. 学习解决问题：不重视对孩子说理，重视教导与执行；不说教、不说道理，但要“迈向”真理，真理不是“雄辩”，是“执行”！教导承认错误，安慰对方，尽快和好，和好才是真理。

5. 不说教，但创造充满想象的“规范故事”。