家长、老师应如何处理幼儿冲突?

2013-08-28 16:24:22优生优育
家长、老师应如何处理幼儿冲突?
家长、老师应如何处理幼儿冲突?
我家儿子五岁多了,在小区也交有几个好朋友,有四岁多的,也有跟他差不多大的。几个人经常一起玩,但有时还是会起冲突,诸如爱抢东西,还有经常嚷嚷着叫谁不要跟谁一起玩,我们几个家长也有教他们,说大家都是好朋友,要一起玩才好玩,不能打架,这是不对的。有时要不小心伤着了某个人,我们做家长的也挺尴尬的。要怎么处理小朋友之间的这种冲突呢?
专家称,幼儿冲突处理也是家长家庭教育中的一项大挑战,因为小孩的成长离不开社会,而社会是有很多人组成的,所以家长在日常生活中也要注重培养小孩如何与人相处。  另“幼儿冲突处理”也是幼教师工作中的一项大挑战。从处理儿童行为的经验里,我们发现,“天下为公、世界大同”不只是政治的胸怀,更是每一个迈向“社会的全人”必要努力的方向。如果只发展“独善其身”,我们恐怕只是停留退化在幼儿园小班的“平行游戏”阶段。 所以我们要做到以下几点:
1. 尽可能满足幼儿“自我中心”的需求;爱可以无限,但规矩仍须明确;
2. 建立“界线”,等待成长;
* 反复制止不恰当的行为,可强制暂停“游戏”一分钟以唤醒知觉
* 帮助孩子“知道”自己“做错”了什么
*老师要求犯错的幼儿说“对不起”,并“安慰”对方至对方「原谅」为止。
3. 透过工作与游戏帮助儿童感官灵敏发展,使意志力有方向与目标;
4. 学习解决问题:不重视对孩子说理,重视教导与执行;不说教、不说道理,但要“迈向”真理,真理不是“雄辩”,是“执行”!教导承认错误,安慰对方,尽快和好,和好才是真理。
5. 不说教,但创造充满想象的“规范故事”。

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